أخي أمجد هذه القصة روعة و استفدت منها كثيرا و سأدونها بمذكرتي الخاصة علها تنفعني في دراستي العلمية.

سبق لي أن قرأت عن هذا العالم من قبل و له قواعد محورية في العديد من المجزوءات الفيزياية .

و ليس هذا (الطالب الكسول) هو أول من رفض من المدرسة في نظري هذا الدنماركي محضوض في وصوله للدراسة الجامعية فما ردك على (تلميذ كسول) آخر أجمع كل المدرسين أنه لا فائدة من تعليمه وتم طرد من المدرسة الابتدائية فتولت أمه تعليمه بنفسها بعدما أسمعت معلمه كلمات لاذغة بقولها " لقد ارتكبت أكبر غلطة بشرية " و هذا التلميذ الكسول هو نفسه توماس أديسون صاحب أكثر من 1300 اختراع..و الأمثلة كثيرة... يضيق الوقت لسردها جميعا...

شكرا على المقال

مع محبتي / رفيق القلم

حقا يا اخ امجد هناك الكثيرون الذي تركو بصماتهم في التاريخ وكانو يعتبرون من الطلاب الفاشلين بدراستهم وهذا يدل انه ليس علينا ان نستخف بافكار ابنائنا او طلابنا
قرأت امس عن طالبة بحاجة الى من ياخذ باكتشافها الرياضي الذي تستطيع من خلاله ان تحسب التقويم الميلادي للسنوات السابقة والاف السنين اللاحقة بواسطة قلم وورقة وخلال دقيقة فقط لو ان عندنا من ياخذ بيدها ربما كان لها اسم في قائمة المخترعين
وهذه المعلومة نورت ثقافتنا في الفيزياء التي لانمر على مواضيعها الا لماما فلك الشكر الجزيل على جهودك الخيرة

الأخ ياسين رفيق القلم
شكرا لزيارتك لآفاق علمية والتعليق في المدونة
نعم اتفق معك ان الكثير من العلماء كانو يوصمون بانهم كسالى مثل نيوتن واديسون وغيرهم الكثير
الى اللقاء

الاستاذة منى المنفلوطي
نعم يجب ان يكون الاهتمام كبيرا لكل من يبدي تفوقا في مجال معين وللعلم فان كثيرا ممن تركو بصماتهم في التاريخ كانو يعتبرون من المتخلفين او الكسالي كما ذكرت في نلاحظتك
الى اللقاء

الاستاذة منى المنفلوطي
نعم يجب ان يكون الاهتمام كبيرا لكل من يبدي تفوقا في مجال معين وللعلم فان كثيرا ممن تركو بصماتهم في التاريخ كانو يعتبرون من المتخلفين او الكسالي كما ذكرت في نلاحظتك
الى اللقاء

عزيزى امجد
ما اجملها من قصة تلك التى رويتها عن احد العلماء الذين اضافوا كثيرا للعلم

قصه نتعلم منها ان لا حدود للعقل فى التفكير بل ان يمكن للتلميذ ان يتفوق على الاستاذ احيانا
وتقبل منى تلك الاضافه عن ذلك العالم

نيلز هـ.د. بور (Niels Henrick David Bohr) ولد عام 1885 في كوبنهاجن بالدنمرك وتوفي عام 1962.

بعد أن درس بور في جامعة كوبنهاجن توجه إلى كمبريدج وبعد شهور قليلة إلى مانشستر ليعمل مع رذرفورد وفي عام 1913 نشر بحثه الشهير في التركيب الذري حيث أدخل نظرية الكم الموضوعة حديثاً في نموذجه بطريقة جيدة ورائعة .

في عام 1916 أصبح بور أستاذاً للطبيعة النظرية في جامعة كوبنهاجن وأصبح معهده للفيزياء النظرية (المؤسس عام 1921) مركزاً دولياً حيث يمضي به معظم فيزيائيو العالم النوابغ بعض الوقت كزائرين وقد منح بور جائزة نوبل عام 1922.
تحياتى لك
نبض

الأخ الفاضل نبضي
اشكرك على زيارة آفاق علمية والتعليق حول العالم بور وقد اضاف تعليقكم معلومات قيمة لنص المادة المنشورة
اشكرك كثيرا
الى اللقاء

الأخ الفاضل نبضي
اشكرك على زيارة آفاق علمية والتعليق حول العالم بور وقد اضاف تعليقكم معلومات قيمة لنص المادة المنشورة
اشكرك كثيرا
الى اللقاء

عزيزى المهندس أمجد
عندما قرأت القصة انبهرت بالعقل البشري .. الذي يجعلنى أري الأستاذ ينزعج من أجابة أحد طلابه حتى أنه يفكر في تقرير رسوبه .. ثم ذلك العقل الذي يري الأمور من أكثر من زاوية ويبدى عبقرية في الإجابات المقدمه للمحكم ..
حقاً العقل البشري لا حدود له .. فحينما يبدع يفوق كل تصور..
لك كل الشكر علي تقديمك لنا هذه الروائع من المعلومات
شكراً أمجد ولك كل الود

الاستاذة نبيلة
يمكننا القول ان لا حدود للعقل البشري فهو مبدع للغاية عندما يستخدم ونحن في حياتنا بالكاد نستخدم جزءا بسيطا من قدرة عقولنا
هذا الموضوع سيكون احد مواضيع المدونة مستقبلا
الى اللقاء

الاستاذة نبيلة
يمكننا القول ان لا حدود للعقل البشري فهو مبدع للغاية عندما يستخدم ونحن في حياتنا بالكاد نستخدم جزءا بسيطا من قدرة عقولنا
هذا الموضوع سيكون احد مواضيع المدونة مستقبلا
الى اللقاء

الإبداع هو التفكير غير المألوف والإتيان بالجديد
المهم أن لا نيأس
ولا نأخذ كل ما ندرسه على أنه مسلمات لا تقبل الجدل

لك الشكر أخي أمجد

مديرة مدونة هنا أنا
شكرا لزيارة افاق علمية والتعليق في المدونة
نعم الابداع هو التفكير غير المألوف والذي سوف يقود الى الاختراع والاكتشاف
شكرا والى اللقاء

هذا هو سر العظمة
وقدر العظماء
أغلبهم من هذا النوع الذى اشرت إليه!

الباشمهندس أمجد :
ما أروع مقالاتك وما أنفعها إنها تتميز بنشر المعرفة والعلم .. قصة هذا العالم رائعة وجذابة .. كتبت بطريقة ممتازة .. دمت لنا وتقبل تحياتي